Procesos administrativos

Los requisitos administrativos para el ingreso son: 

    1. Establecer el compromiso de dedicar tiempo completo. 
    2. Cubrir los trámites respectivos ante el Departamento Escolar de la UASLP

El Subcoordinador de Admisión informará a los aspirantes de su resultado. 

Permanencia 

Los procesos de evaluación del desempeño académico de los estudiantes del PCI son claros, públicos y transparentes. Durante toda su estancia en el posgrado, los estudiantes son evaluados por los profesores responsables de las actividades académicas en base a métodos y criterios acordados por cada LGAC. A partir del segundo semestre para estudiantes de doctorado, cada estudiante debe reportar su avance de tesis por escrito y en forma oral a puertas cerradas frente a su Comité Tutorial, el cual emitirá un acta de evaluación del avance de la tesis, y a puertas abiertas ante toda la comunidad del posgrado para la difusión de su trabajo. El comité Tutorial tiene como objeto valorar el trabajo realizado por el estudiante en su proyecto de tesis, así como la viabilidad para que el proyecto pueda ser concluido en tiempo y forma. El Comité Tutorial debe estar compuesto por cinco profesores. Entre ellos debe incluir al menos a cuatro profesores del posgrado, incluyendo al Director o co-directores de Tesis. Uno de los miembros de dicho Comité debe ser de un área distinta al área principal del estudiante. La composición de este comité será propuesta por el SubCoordinador de Línea, escuchando la opinión del director de tesis, y finalmente avalada por el Coordinador del Posgrado.

a) Sobre el Reporte Escrito
El alumno deberá entregar un reporte escrito cada semestre, una semana antes de reunirse con su Comité tutorial, y deberá contener lo siguiente puntos:

    • Indicar los principales avances de investigación de forma resumida,
    • Señalar y enlistar los productos obtenidos (artículos, montaje experimental, software especializado, etc.),
    • Dejar indicadas las acciones de movilidad y 
    • Mencionar las actividades para el siguiente semestre.

b) Sobre la sesión a puertas cerradas con el Comité Tutorial.
El alumno se reunirá con el Comité Tutorial en una sesión a puertas cerradas. En dicha sesión, el alumno expondrá los avances de tesis a la vez de que el Comité Tutorial revisará, en estrecho diálogo con el alumno y su director(es) de tesis, los siguientes puntos:

    • En cuanto a la formación del alumno en el quehacer de la investigación, se verificará si este hace preguntas interesantes, novedosas o que contrastan con lo ya establecido, si se cubre con una buena revisión bibliográfica o de antecedentes, si el diseño experimental, si lo hubiera, considera un adecuado uso de controles y esquemas éticos debidamente aprobados, así como también si el análisis de datos cumple con una estadística aceptable.
    • En cuanto a la formación del alumno en el quehacer académico y de enseñanza, se verificará su avance en cuanto a sus habilidades de comunicación verbal, uso de un vocabulario científico adecuado, su interés en preparar exposiciones que llamen el interés científico y que dejen en claro su justificación y objetivos principales. También se revisará el avance general del alumno con el fin de cumplir, eventualmente, con los requerimientos de graduación a medida que se acerque el final de sus estudios. El Comité deberá valorar la suficiencia del estudiante para comprender y comunicarse en inglés a más tardar en el 7º semestre. 
    • La evaluación del avance de tesis junto con las principales observaciones hechas por el Comité tutorial, quedarán asentadas en un acta de evaluación de avance de tesis.

c) Sobre la sesión a puertas abiertas con toda la comunidad del posgrado
El alumno presentará su tema de investigación, así como sus avances en una sesión con toda la comunidad (profesores, alumnos de maestría y doctorado). Esta sesión conjunta tiene como objetivos:

    • Que el alumno aprenda a divulgar y explicar sus temas de investigación a una comunidad más abierta y general y no necesariamente experta en su tema de investigación específico.
    • Ejercitar la participación multi o interdisciplinaria dentro de la comunidad del PCI, aunque por ser una sesión de carácter abierta, está la posibilidad de invitar a colaboradores de otras áreas o instituciones. 
    • Se abre una sesión de preguntas y respuestas para que los profesores y los alumnos pregunten sobre el proyecto de tesis. 
    • La responsabilidad de organizar las sesiones abiertas es del Coordinador del posgrado.

Mecanismos de seguimiento

Una de las partes medulares del doctorado del PCI es que se logre publicar un artículo científico con el doctorante como primer autor (salvo en las líneas en donde los autores de las publicaciones sean por orden alfabetico) en tiempo y forma antes de finalizar la beca de posgrado y como requisito para obtener el grado de doctor. Con el fin de fomentar la consecución de dicha meta se cuenta con dos mecanismos: 1) reuniones semestrales entre el alumno y el Comité Tutorial, 2) Para estudiantes que no se hayan graduado antes o durante el 8° semestre, se formará un Comité de Fase de Terminación (CFTerm) al finalizar el 8º semestre. 

Gestión del Comité Tutorial

El Programa contempla la graduación en cualquier momento después de concluir todos los créditos, como se explica en el Mapa Curricular. Sin embargo, para los estudiantes que sobrepasen los 8 semestres de sus estudios doctorales, se implementará el seguimiento descrito abajo.
A partir del 6º semestre (tercer año) el Comité Tutorial, en su sesión a puertas cerradas con el alumno de doctorado, deberá hacer patente el compromiso a que el alumno muestre los avances o preparación del manuscrito que en su momento deberá enviarse a la editorial de alguna revista científica indexada. Durante la evaluación del 7º semestre (tercer año y medio) el Comité Tutorial podrá exigir evidencia de la aceptación del manuscrito por parte del editor para su revisión en alguna revista científica indexada. En este respecto, se establece la siguiente normativa:

    • En caso de que el alumno de doctorado no muestre evidencia de carta de aceptación del manuscrito para revisión por parte del editor de alguna revista científica indexada, se dejará asentado en el oficio de avance de tesis el compromiso por parte del alumno y el director de tesis para enviar el manuscrito durante el último semestre de beca o que sustenten los motivos del retraso.

Comité de Fase de Terminación (CFTerm)

Con el fin de ayudarnos a describir las tareas del CFTerm, hemos incluido la siguiente figura sobre la Fase Terminal para el doctorado del PCI.

 

 

Si al iniciar el 9º semestre (fin de la beca) aún no se ha enviado el artículo científico, entonces se hace el llamado a formarse el CFTerm. El CFTerm debe formarse a no más de 1 semana de haberse iniciado el 9º semestre y dará seguimiento a todos los alumnos que para entonces no han obtenido el grado. Se compondrá por un profesor de cada área del posgrado y dos suplentes, todos propuestos por el Coordinador del Posgrado y avalados por el Comité Académico. Durarán dos años en el cargo. Ante todo, el CFTerm tendrá las siguientes tareas o recomendaciones:

    • Redactar cada semestre un informe escrito donde se dé evidencia de todas las circunstancias que enmarquen la condición terminal de los alumnos y que pueda ser usado en futuras referencias o en alguna auditoria o simplemente como historial para la mejora continua. Para todos los casos, el CFTerm dejará por escrito sus recomendaciones tanto a Directores de tesis como a los alumnos. El CFTerm podrá recomendar la baja definitiva de algún estudiante si considera que éste no muestra un avance significativo conducente a la publicación de su artículo o escritura de tesis, o algún otro de los requisitos faltantes, garantizando siempre el derecho de audiencia para el estudiante y su director de tesis. Al llegar al término máximo permitido por la Universidad, la baja será automática.

    • Consideramos aquí a un estudiante de doctorado como rezagado cuando no ha obtenido el grado al iniciar el 11º semestre. El profesor(es) que funja como director de tesis de un estudiante rezagado en el PCI ya no puede recibir nuevos estudiantes en el programa de posgrado (maestría y doctorado) más allá de los que tenga adscritos en ese momento. El CFTerm puede considerar casos excepcionales justificados y recomendar contravenir temporalmente esta regla. Se debe incluir dicha recomendación en el informe que presenta el CFTerm y sustentarla con argumentos y documentos de respaldo, en la medida de lo posible. Entre las posibles razones para recomendar lo anterior, consideramos: 

a) Circunstancias extraordinarias en el desarrollo del proyecto, como lo pueden ser: descompostura de algún equipo medular para la investigación; que alguno de los participantes del proyecto, sea el director de tesis o el alumno, fueron impedidos de trabajar por causas mayores (ver también sección de baja temporal). Cada caso será estudiado de la mejor manera por el CFTerm dejando bien redactado y sustentado con documentos en la medida de lo posible las circunstancias particulares en un oficio para futuras referencias.

b) Negligencia por parte del alumno. El CFTerm podrá emitir una recomendación de baja definitiva del alumno si se demuestra que dejó de tener interés en el proyecto, de acuerdo con el Reglamento General de Estudios de Posgrado de la UASLP, p. ej, se ausenta por un periodo mayor a 45 días sin justificación alguna (ver también sección de baja definitiva).

Egreso

Haber cumplido con lo establecido en el Programa de Estudios de Doctorado.:
        ◦ Seguimiento de la trayectoria escolar, por medio de un avance de tesis al final de cada semestre.
        ◦ Valoración positiva por el Comité Académico de la capacidad del estudiante para comprender y comunicarse en el idioma inglés. 
        ◦ Cumplimiento de 150 créditos.
        ◦ Acreditar dos estancias de Taller Interdisciplinario 
        ◦ Haber obtenido un promedio mínimo de ocho
        ◦ Aprobar el examen de grado mediante la presentación y defensa de una tesis de investigación original de calidad. La tesis debe de tener un porcentaje de similitud a trabajos previamente publicados menor a 12%, de acuerdo a herramientas informáticas de detección de plagio.
        ◦ Contar con al menos un artículo científico o tecnológico donde el doctorando aparezca como primer autor (o autor principal en caso de que el orden sea alfabético) en una revista indizada con arbitraje estricto derivado de su trabajo de investigación.
        ◦ Estar al corriente de sus pagos y cumplir los requisitos administrativos que exige el Reglamento General de Estudios de Posgrado de la UASLP.

Requisitos de egreso

Para Doctorado será necesario:

    a) Haber cumplido con los siguientes requisitos académicos:
        a. El cumplimiento de al menos 150 créditos cuya distribución se detalla en la tabla 4.
        b. El seguimiento de la trayectoria escolar, por medio de una presentación de proyecto de tesis en el segundo semestre y una presentación de avance de tesis cada semestre hasta el octavo semestre.
        c. La valoración positiva por el Comité Académico de la capacidad del estudiante para comprender y comunicarse en el idioma inglés. 
        d. Acreditar los Seminarios Interdisciplinarios.
        e. Aprobar el examen de grado mediante la presentación y defensa de una tesis de investigación original de calidad.

El Seminario Interdisciplinario es una actividad que no tiene créditos pero que es obligatoria. Los estudiantes deben asistir a los coloquios del Instituto de Física, en donde se invitan a investigadores de cualquier área de las ciencias; a la semana del Instituto de Física y a los seminarios de avance abierto de sus compañeros de posgrado, entre otros. La trazabilidad se realizará a través de una constancia de asistencia y participación emitida por la coordinación de la DCI.

    b) Estar al corriente de sus pagos y cumplir los requisitos administrativos que exige el Reglamento General de Estudios de Posgrado de la UASLP.